29歲的王女士有個1歲半的女兒佳佳，王女士和老公平時一邊上班一邊帶孩子，今年由於王女士的工作壓力變大，在跟老公商量之後，兩人決定將佳佳送回老家婆婆帶，兩人平時得空經常回家看看孩子。
王女士說，一開始擔心婆婆是鄉下人，會把女兒照顧不周，可一段時間過後，王女士覺得婆婆把佳佳照顧得很好，吃得好，穿的也幹淨，這樣王女士打消了顧慮，還覺得輕松了許多。
可是漸漸地王女士發現了一個問題，女兒說話的方式跟同齡人不一樣，吐字也不太清晰，王女士覺得可能是女兒的聲帶還未發育完全。
轉眼佳佳3歲半該上幼兒園了，王女士給佳佳找了幼兒園，還把孩子接回了身邊。可佳佳上幼兒園的第一個星期，老師就跟王女士反應，佳佳在幼兒園不愛說話，也不愛跟小朋友玩，而且佳佳有很重的方言口音，連一句完整的普通話也說不好，跟其他小朋友的差距很大，很多小朋友還很好奇的跟著佳佳學，老師教了佳佳很長時間，可是並沒有太大起色。
王女士聽見老師說的，這才覺得事情有點嚴重，晚上王女士教佳佳「綠色」，佳佳說成「玉色」，把「梨」也說成了「姨」。王女士說，自己平時跟佳佳說話時，由於是「自己人」說的是家鄉話，沒想到竟讓女兒連一句完整的普通話也說不好，都怪自己平時沒有在意，鄉下的公公婆婆也是用家鄉話跟佳佳交流，老年人年紀大了，吐字難免不情，這些王女士不在意的事情，竟全讓佳佳學會了。
如今唱個兒歌，佳佳開口會說成「小白兔，北(白)又北(白)……」第一個還能聽清楚是白色的白，但是到後面又成了北(白)又北(白)，現在最擔心的是，如果佳佳還不能改過來，那以後佳佳上學的拼音就困難了，甚至佳佳的這種口音會伴隨佳佳以後一生。
